Manuel Bl�zquez fue elegido el pasado 4 de junio como nuevo decano de la Facultad de Ciencias. Natural de �cija (Sevilla), a sus 55 a�os imparte clases en la Universidad de C�rdoba desde 1978. Es, adem�s, catedr�tico de Qu�mica F�sica y ha sido vicedecano de Ordenaci�n Acad�mica de Ciencias hasta su actual nombramiento. En esta entrevista, Bl�zquez asegura que la Facultad de Ciencias est� viviendo un proceso de implantaci�n de los nuevos grados en las titulaciones de Biolog�a, F�sica, Qu�mica y Ciencias Ambientales. Asimismo ha explicado que los nuevos grados ofrecer�n cambios significativos en la estructura y metodolog�a de las titulaciones, en las que se encuentra un alto nivel de participaci�n de todos los actores sociales.

Pregunta (P.-) Seg�n comentaba, para usted su candidatura al Decanato de Ciencias era un ejercicio de responsabilidad.

Respuesta (R.-) S�, es un ejercicio de responsabilidad por el momento actual que est� viviendo la Facultad de Ciencias con el proceso de implantaci�n de los nuevos grados en las titulaciones de Biolog�a, F�sica, Qu�mica y Ciencias Ambientales. Los grados que se proponen tienen dos referentes: por un lado, a nivel nacional, los libros blancos, promovidos por la Agencia Nacional de Evaluaci�n de la Calidad y la Acreditaci�n (Aneca), que fijan el 75% de los contenidos de cada rama; y por otro, las comisiones de ramas y titulaciones en el �mbito de las Comunidades Aut�nomas, que son las que deciden el 25% restante y en el que cada Universidad puede perfilar detalles para adaptar a su realidad esas titulaciones. Me present� a las elecciones porque en estos momentos se est� definiendo y fijando la estructura del 25% de las CCAA y estableciendo detalles del otro 75% a nivel nacional.

(P.-) �En qu� parte del proceso se encuentran actualmente los nuevos grados?


(R.-) Est�n ya casi terminados. Los nuevos modelos de Qu�mica y Biolog�a se encuentran en proceso de exposici�n p�blica y se entregar�n en el mes de junio. Los de Ciencias Ambientales y F�sica est�n pr�cticamente en la misma fase de desarrollo y la fecha de recepci�n finaliza el 15 de septiembre. En ambos casos, seg�n los criterios marcados por la Universidad de C�rdoba. Posteriormente, los nuevos planes se enviar�n a la Aneca para su revisi�n y una vez se aprueben los documentos podremos comenzar con la implantaci�n de los nuevos grados, que est� prevista para el curso 2010-2011.


(P.-) En este nuevo modelo educativo, �las facultades pierden en parte su poder de decisi�n?


(R.-) No, el nivel de participaci�n de las facultades es mayor tanto a nivel espa�ol como en los propios comit�s universitarios. Adem�s, las propuestas prev�n una colaboraci�n en la que la propia autonom�a universitaria juega un papel muy relevante. Se pretende crear unas titulaciones con un alto nivel de participaci�n de todos los actores sociales, adem�s de visibles y competitivas.

(P.-) Y, �qu� modificaciones se plantean en F�sica, Qu�mica, Biolog�a y Ciencias Ambientales?

(R.-) Los nuevos grados ofrecer�n cambios significativos en la estructura y metodolog�a de las titulaciones. En ellos, se habla no solo de conocimientos, sino tambi�n de competencias que permitan a los alumnos salir bien preparados una vez concluidos sus estudios universitarios. Los nuevos grados buscan tambi�n la participaci�n activa del alumnado y el apoyo de los tutores, pensado que las titulaciones se orientan a una profesi�n o una educaci�n superior como plantea el Plan Bolonia. Esto no significa que vaya en detrimento de la asimilaci�n de conocimientos, simplemente se va a modificar la estructura de los t�tulos y organizarla de manera distinta. Esta estructura permitir� una mayor movilidad y el seguimiento de la evoluci�n de cada grado tras su implantaci�n.

(P.-) Esto supone una ruptura con el modelo educativo tradicional.


(R.-) Sigr�a reforzar la proyecci�n social de los t�tulos que en ella se imparten. Entre los objetivos marcados para los nuevos grados destacan varias l�neas de actuaci�n como la de apoyo al estudiante, con el fomento de la relaci�n entre el alumnado y las empresas y de la faceta emprendedora, la mejora de las comunicaciones del centro con la sociedad y el asesoramiento e incremento de la participaci�n de los estudiantes.

(P.-) �Para usted que ha supuesto su elecci�n como decano de Ciencias?

(R.-) Accedo al cargo con ganas de ayudar y no escatimar en esfuerzos para la implantaci�n de los nuevos grados, as� como potenciar la movilidad del alumnado y profesorado, las pr�cticas externas, la atenci�n a los estudiantes de nuevo ingreso y la promoci�n de las actividades cient�ficas. Tenemos que continuar con el proceso de mejora del centro y que la facultad contin�e liderando la implantaci�n de los nuevos cargos. Para ello, los tres pilares b�sicos en los que nos apoyamos son el de la docencia, la preparaci�n profesional y la investigaci�n. En este �ltimo �mbito, el Decanato no tiene competencias, pero queremos mantener una coordinaci�n permanente con los departamentos y los grupos de investigaci�n para la organizaci�n de congresos y seminarios, entre otras actividades cient�ficas.

(P.-) �C�mo ve la Facultad de Ciencias dentro de cuatro a�os cuando finalice su mandato?

(R.-) Espero que se implanten los nuevos grados y que se potencien todas las actividades. Es un momento importante para que la Universidad adopte los nuevos cambios y la facultad siga en un lugar preferente como hasta ahora.

P.M.C. ( De " Andaluc�a investiga")